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  • Easing Back into Spanish II

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    Marlboro College

    Español

    Programa para el otoño 2012   

    Profesora: Rosario de Swanson

    Correo electrónico: rdeswanson                                             

    Teléfono: x7581

    Oficina: Gander 3

    Hora: los lunes, miércoles y viernes de 11:30-12:30 en Gander 1

     

    Asistentes de la clase: TBA

    Horas de oficina: TBA

    Clase con la Asistente: TBA

     

    Descripción y metas

    Este curso ofrece a la estudiante muchas oportunidades para el mejoramiento de la lectura, escritura y conversación a través de la lectura.  Otro objetivo de este curso es repasar las estructuras gramaticales complejas; por esta razón, la mayor parte de la clase se dedicará a la discusión de cuentos, artículos, películas y poemas con el fin de poner en práctica las destrezas y la gramática aprendidas en otros cursos de lengua. Los objetivos principales del curso son:

     

    • Revisar y, sobre todo, AMPLIAR (extender) y PROFUNDIZAR en el entendimiento de los contenidos estructurales y socioculturales del curso.

     

    • Incorporar los contenidos a la competencia comunicativa global, tanto en el plano oral como en el escrito.

     

    Es importante tener en cuenta que el objetivo de este curso NO es introducir los contenidos y que la estudiante debe estar familiarizada con aspectos básicos de la lengua tales como: la concordancia sujeto-verbo y nombre-adjetivo-artículos, la conjugación de tiempos verbales simples (presente, pretérito, imperfecto, futuro, condicional, etc.) y el orden básico de las palabras en oraciones simples.

     

    Textos disponibles en la tienda de libros de Marlboro College:

    • McVey Gill, Mary, Brenda Wegmann and Teresa Méndez-Faith. En contacto: Lecturas. 9th Edition.
    • McVey Gill, Mary, Brenda Wegmann and Teresa Méndez-Faith. En contacto: Gramática en acción.  9th Edition.
    • Un buen diccionario de español-inglés.

    Participación

    La participación diaria es fundamental para el mejoramiento del español. Por ello, además de ser un requisito, será considerada en el total de la nota final. Obviamente, la asistencia es el requisito básico para la participación en clase. Como consecuencia, más de 4 ausencias sin excusa médica o administrativa (documentada) afectarán negativamente la nota final con la posibilidad, en caso de ser muy frecuentes, de suspender el curso. Es la responsabilidad del / la estudiante, incluso en caso de ausencia, estar al tanto de sus tareas diarias, entregar las tareas a tiempo y tomar pruebas y exámenes en las fechas asignadas. Si el / la estudiante está ausente en el día de una prueba, examen o entrega de una composición y no tiene una excusa válida y documentada, es muy posible que la estudiante no pueda tomar esa prueba, examen o entregar su trabajo escrito.

     

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